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山西紅色文化傳承服務(wù)有限公司
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陽泉平定南莊地道戰(zhàn)、八路軍藥嶺山制藥廠舊址、娘子關(guān)戰(zhàn)役遺址、石評梅紀(jì)念館二日
發(fā)布時間：2021-08-31 作者： 點擊量：1209
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日期 |
時 間 |
教學(xué)形式 |
教學(xué)內(nèi)容 |
地點 |
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第 一 天 |
06:50 |
學(xué)員集合 |
班長整隊，乘車赴汾陽賈家莊 |
集合地點 |
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07:00-09:40 |
激情教學(xué) |
唱響紅色老歌 憶念崢嶸歲月 |
車上 |
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09:50-10:10 |
組織教學(xué) |
重溫入黨誓詞 銘記革命歷史 接受革命傳統(tǒng)教育 |
南莊紀(jì)念碑廣場 |
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10:20-11:20 |
體驗教學(xué) |
參觀晉東小延安---南莊地道，展現(xiàn)艱苦卓 絕的偉大民族精神，體驗不一樣的地道情懷 |
平定南莊 |
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12:30-13:30 |
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午餐 |
餐廳 |
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14:30-15:30 |
現(xiàn)場教學(xué) |
毛澤東題詞“制藥療傷，不怕封鎖，是戰(zhàn)勝敵人的條件之一” 艱苦的創(chuàng)業(yè)歷程，不朽的太行精神 |
藥廠舊址 |
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第 二 天 |
09:00-11:40 |
現(xiàn)場教學(xué) |
娘子關(guān)抗戰(zhàn)遺址——巍峨的雄關(guān)藩屏，永存的太行精神 |
娘子關(guān) |
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12:00-13:00 |
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午餐 |
餐廳 |
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14:00-15:30 |
現(xiàn)場教學(xué) |
杰出的文化戰(zhàn)將，優(yōu) 秀的家鄉(xiāng)兒女 |
石評梅 紀(jì)念館 |
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16:00-18:30 |
學(xué)習(xí)結(jié)束 |
學(xué)員乘車返程！ |
車上 |
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以上計劃可調(diào)整，我中心備有多個教學(xué)點可供選擇、根據(jù)需求制定不同日程特色教學(xué)計劃 |
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培訓(xùn)計劃包含
交通、用餐、住宿、教學(xué)場地、現(xiàn)場教學(xué)、專題教師、人身意外保險、培訓(xùn)資料、代班老師及物料等。
教學(xué)點介紹
南莊地道遺址：位于平定縣巨城鎮(zhèn)下轄村，抗日戰(zhàn)爭時期，村黨支部組織村民開挖長四千米，三縱一橫四層結(jié)構(gòu)的地道，組織抗日游擊隊200余人，利用地道打擊日寇保護(hù)村民生命財產(chǎn)。1945年被評定抗日政府譽為小延安稱號。南莊的地道戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭重要的、少有的戰(zhàn)爭遺址和歷史遺跡，它是一本優(yōu) 秀的教科書，是愛國主義教育的實景教材，是國防教育基地，2015年被市委市政府命名市級愛國主義教育基地。
娘子關(guān)戰(zhàn)役：1937年10月在抗日戰(zhàn)爭的太原會戰(zhàn)中，中國第2戰(zhàn)區(qū)部隊在山西省東部娘子關(guān)地區(qū)抵抗日軍華北方面軍第1軍進(jìn)攻的防御戰(zhàn)役。娘子關(guān)戰(zhàn)役為中日戰(zhàn)爭早期的大型戰(zhàn)役之一，起始時間為1937年10月6日。攻擊部隊為日軍板垣征四郎率領(lǐng)的第五師團(tuán)。守軍為趙壽山率領(lǐng)的十七師。整體戰(zhàn)役涉及孫連仲的第二十六路軍、馮欽哉的第二十七路軍和曾萬鐘的第三軍，八路軍，以及川軍一部。
藥嶺山八路軍制藥舊址：雙鶴藥業(yè)（北京制藥總廠）前身是八路軍前總衛(wèi)生部制藥所和一二九師衛(wèi)生部制藥廠合并的利華制藥廠，曾在晉冀豫邊區(qū)平西縣藥嶺山八路軍秦賴支隊駐地建廠房，利用當(dāng)?shù)刎S厚的藥材資源采藥制藥，為解放戰(zhàn)爭和新中國的成立做出過貢獻(xiàn)。
石評梅：中國近現(xiàn)代女作家、革命活動家，“民國四大才女”之一。在多家報刊上發(fā)表大量詩歌、散文、游記、小說。小說創(chuàng)作以《紅鬃馬》、《匹馬嘶風(fēng)錄》為代表。在上世紀(jì)20年代，新文化運動如火如荼在北京展開時，18歲的石評梅赴京求學(xué)，接受了“五四”新文化運動的洗禮。石評梅渴求真理，捍衛(wèi)真理，勇敢面對腥風(fēng)血雨；她尤其熱衷于婦女解放事業(yè)，面對女界的消沉，她以先覺覺人的精神負(fù)起了指導(dǎo)奮斗的責(zé)任；她力倡廣設(shè)貧民學(xué)校，普及小學(xué)教育；她身體力行，以教師的人格力量對學(xué)生進(jìn)行“情育”，被稱為“母親式的教員”。
石評梅紀(jì)念館：石評梅紀(jì)念館分為三個展室，分別是“尋求真實生命的戰(zhàn)士”“鄉(xiāng)情、親情、友情”和“緬懷評梅”，詳實生動地再現(xiàn)了石評梅光輝的人生。
此方案僅供參考，具體教學(xué)點可根據(jù)實際情況做調(diào)整